尊敬的各位領導大家好：

 
我叫**，很高興也很榮幸擔當今天的導游員，今天將由我?guī)ьI大家參觀聊城職業(yè)技術學院，希望我今天的講解能給大家留下美好的回憶。

好的，各位領導，現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的就是學院的正門，坐北朝南。映入眼簾的這塊五蓮紅校牌石，長11米，高1.8米，這塊矩形石上刻得是“聊城職業(yè)技術學院”八個鮮紅的大字。特別是在校牌石根部設置了八盞地燈，晚上使校名更加多彩。請各位領導隨我入校參觀，

 

進校后，請回頭看校牌石，背面刻有“以人為本，質量立?！卑藗€大字。這句話體現(xiàn)了學院的辦學思想，也突顯出對十七大精神的貫徹。

（進入校園，）大家眼前豁然開朗，學院廣場進入了大家的視線。

這個廣場是2008年底修建的，左邊這塊石頭好像人邁開兩腿走路，起名為立志；右邊的石頭名曰四方，方方正正，寓意我們培養(yǎng)出來的學生行的正，守規(guī)矩。

（請各位領導左轉）
我們走的這條路名為武訓路。武訓我們都非常熟悉了，他一生行乞辦學，樹立了教育的典范，他的名字出現(xiàn)在學院內(nèi)也就是理所當然的了。為了校內(nèi)的交通安全，每條路上都設有減速杠，保障了師生安全。

（請各位領導右轉）
我們看到的廣場對面那座現(xiàn)代風格濃厚的建筑為圖書館。館前有一個小型廣場，用光滑的石頭鋪砌，這里也成了學生們課余休閑聚會的地方，像我們系的英語角和調(diào)酒師俱樂部都會定期在這召開活動，大家交流的同時也獲得了很多的進步。小型前的土丘為綠化帶，高低起伏，仿佛一座座小山；中間夾道內(nèi)的方形花圃，又好似一艘艘小船。這一切出現(xiàn)在圖書館前，正應了那句古話“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

呈現(xiàn)在大家左手邊的是我們學院的二號教學樓。

二號教學樓與一號教學樓是姊妹樓，它門兩個在建筑設計、結構上是一樣的，都是由三幢樓連接而成，這樣即方便了學生的聯(lián)系，又加強了系與系之間的交流，在合作中共同進步。這兩幢教學樓的共同特點是都分為南中北三區(qū)。二號教學樓的南區(qū)為經(jīng)法系：中區(qū)為農(nóng)牧科技系：農(nóng)牧科技系設有畜牧獸醫(yī)、動物防疫與檢疫 、園藝技術、園林技術四個專業(yè)，致力于培養(yǎng)畜牧生產(chǎn)管理、獸藥飼料經(jīng)營、動物疾病診療、動物防疫與檢疫以及果樹、蔬菜、花卉的育種、栽培、技術開發(fā)等方面能獨立工作的優(yōu)秀人才。師資力量雄厚，實訓條件完善，管理嚴格細致，實行“導師制”指導，注重學生專業(yè)技能的訓練和全面素質的提高，畢業(yè)生供不應求。北區(qū)為多媒體教學樓。北區(qū)后面的為護理系：護理系是聊城職業(yè)技術學院規(guī)模最大的一個系，在校生4000余人，有護理和助產(chǎn)兩個專業(yè)。在50多年辦學歷史中，護理系為全國各地培養(yǎng)了萬余名優(yōu)秀的護理人才，她們已成為各級醫(yī)療衛(wèi)生機構的骨干。近幾年，護理系始終堅持以學生為中心、以能力為本位、以就業(yè)為導向，積極探索教育教學改革新思路，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，逐步形成了鮮明的辦學特色。2003年12月，護理系被教育部等6部委確定為護理專業(yè)緊缺人才培養(yǎng)基地，聊城職業(yè)技術學院成為山東省唯一列入此工程的高職院校；2005年護理專業(yè)被評為山東省“十百千”工程示范專業(yè)，同年又被教育部列為中央職業(yè)教育專項資金支持的實訓基地。2006年10月護理專業(yè)又被評為“省特色專業(yè)”。

看完了二號教學樓，我們再看下它的孿生姐妹，一號教學樓。

一號教學樓的南區(qū)是機電工程系：

中區(qū)是計算機系：計算機系師資力量雄厚，現(xiàn)有專兼職教師 75人，其中副教授以上職稱教師25人；實驗設備齊全，現(xiàn)擁有微機實驗室、網(wǎng)絡實驗室、技能訓練室、單片機實驗室等十二個實驗室，1000余臺高性能微機；教學手段先進，擁有現(xiàn)代化多媒體教室8個；現(xiàn)開設計算機應用技術（山東省高職高專院校示范專業(yè)，山東省特色專業(yè)）、軟件技術（與北大青鳥聯(lián)合辦學，ACCP方向）、計算機控制技術、圖形圖像制作（廣告制作方向）、計算機網(wǎng)絡技術(思科網(wǎng)絡技術學院）、電子信息工程等專業(yè)。

北區(qū)是旅游外語系：旅游外語系是培養(yǎng)高素質技能型旅游商務類人才的系部，現(xiàn)有旅游管理、酒店管理、商務英語、烹飪工藝與營養(yǎng)四個全日制專科專業(yè)。目前有專兼職教師50人，其中教授5人，副教授10人，講師20人，兼職外籍教師多人，并有一批外聘教授專家，專業(yè)教師均具有“雙師型”素質。院本部現(xiàn)有綜合實習實訓基地多處，包括學生實習餐廳，茶藝、西餐、面點多媒體實訓室，酒吧、全真模擬導游室、旅行社運行與管理實訓室、客房、形體訓練房和國際商務實訓室。現(xiàn)有現(xiàn)代化、高規(guī)格多媒體數(shù)字語音室7個，多媒體教室11個，英語廣播電臺1部。旅游外語系一貫重視大學生第二課堂活動，目前有旅游協(xié)會、禮儀社團、晨光社等6個學生社團。近年來，多次受到省市各級部門的表彰和嘉獎，先后被共青團山東省委、山東省旅游局授予“青年文明號”；被山東省旅游局、山東省人事廳評為“旅游行業(yè)先進集體”；在“中國江北水城文化旅游節(jié)”活動中，被聊城市委、市政府授予“旅游接待服務先進單位”榮譽稱號；并被山東省旅游局確定為“山東省旅游行業(yè)定點培訓單位”。2001年，被聊城市勞動與社會保障局授權為“聊城市旅游專業(yè)職業(yè)技能鑒定基地”；2005年被省考試中心確定為“國際商務外語考試站”。

請大家繼續(xù)跟我向前走。我們現(xiàn)在走的路名為文昌路，與一號教學樓旁的翰林路遙相呼應。

我們左手邊的建筑是學院的辦公樓。

辦公樓作為學院的行政機構，決策著學院的發(fā)展。辦公樓前的銀色雕塑上是一只騰飛的和平白鴿，寓意學院事業(yè)蒸蒸日上，展翅飛翔。

我們右手邊的建筑是學院的圖書館。

可以說現(xiàn)在的圖書館是全新的。目前，圖書館館舍面積為 17000 平方米，館藏圖書 68 萬冊。  圖書館現(xiàn)有社會科學書庫，自然科學書庫，以醫(yī)學護理、計算機科學、機電工程、經(jīng)濟等專業(yè)四個書庫，面向讀者開架借閱或本室閱覽。閱覽座位 1000 余個，新建電子閱覽室220座席，電子資源全天 24 小時為讀者開放。豐富的教育資源，先進的服務技術，極大地激發(fā)了師生借閱學習的積極性，使圖書館成為學生最理想的學習場所。
我們繼續(xù)往前走

（學院簡介）聊城職業(yè)技術學院是2000年10月經(jīng)山東省人民政府批準的?？茖哟蔚墓k全日制普通高等學校。學校占地面積750畝，規(guī)劃占地2500畝，建筑面積24萬平方米，固定資產(chǎn)2.4億元，館藏圖書78萬冊，教學信息網(wǎng)絡暢通，建有千兆校園網(wǎng)和功能完善的教學視頻點播系統(tǒng)。學院現(xiàn)設機電工程系、計算機系、醫(yī)學系、護理系、經(jīng)濟管理系、旅游外語系、農(nóng)牧科技系、基礎部等8個系部，31個?？茖I(yè)。招生范圍覆蓋山東、河北、河南、山西、甘肅、江蘇、重慶、黑龍江等15個省份和自治區(qū)。

我們現(xiàn)在到達的地方是實訓樓。

大家可以看到，實訓樓重視學生實踐能力的培養(yǎng)、職業(yè)技能的提高，加強校內(nèi)實訓室建設。目前，學院各專業(yè)都有自己的實訓室。例如計算機類專業(yè)有實訓計算機機房9個，并有思科網(wǎng)絡實驗室1個；機電專業(yè)有數(shù)控機床實驗室、CAD實驗室；機電工程汽車專業(yè)有汽車發(fā)動機、底盤、電氣、拆裝等汽車類實驗室，等等。

實訓樓后面是醫(yī)學系：醫(yī)學系的前身是始建于1958年的原山東省聊城衛(wèi)校，歷經(jīng)近半個世紀的發(fā)展，現(xiàn)已成為魯西最有影響力的醫(yī)學學府，是培養(yǎng)各類醫(yī)學專業(yè)技術人才的搖籃。2001年并入聊城職業(yè)技術學院。目前，醫(yī)學系有專兼職教師138人，其中教授、副教授57人，講師30人，留日博士1人，醫(yī)學碩士多人，市級醫(yī)學專業(yè)技術拔尖人才4人，另外還聘請了中國康復醫(yī)學會副會長吳弦光教授、山東大學醫(yī)學院免疫學研究所所長張利寧教授等知名專家和學者為我系的客座教授。醫(yī)學系現(xiàn)設有康復治療技術、醫(yī)學檢驗技術、口腔醫(yī)學技術、醫(yī)學影像技術、藥學等五個專業(yè)。其中康復治療技術和醫(yī)學檢驗技術專業(yè)屬我省設置最早的高職專業(yè)，也是我院的重點專業(yè)，并且康復治療專業(yè)的教師都在中國康復中心受過正規(guī)教育。另外，醫(yī)學系還承擔著我院與山東大學、山東中醫(yī)藥大學、濰坊醫(yī)學院聯(lián)合舉辦的成人教育的辦學任務，為我院學生繼續(xù)深造獲取本科文憑創(chuàng)造了條件。同時，醫(yī)學系還承擔著我院與山東大學聯(lián)合舉辦的臨床醫(yī)學和護理專業(yè)的研究生教育培訓任務。

我們繼續(xù)前行

我們前面的是學院的學生公寓。

現(xiàn)在校內(nèi)有五幢學生公寓，從北向南依次命名為“思源”“惠賢”“厚德”“求知”“啟明”?，F(xiàn)在我們走的這條路叫做苦禪路，名字取自國畫大師李苦禪的名字，他是聊城人的驕傲。這條路東至蘭亭，大家在路的盡頭可以看到一座白色的建筑，那便是蘭亭。路在中途分別與文萃路和文苑路相交?，F(xiàn)在可以看到操場和籃球場。

現(xiàn)在我們就斜穿過操場，經(jīng)五號學生公寓后的排球場，去參觀梅亭。

來到梅亭前，看到直立的石上刻著“梅亭”二字。亭子的頂由多個圓形頂組成，如同一朵朵的小蘑菇，十分可愛。亭子周圍樹木茂盛，“鳥鳴林更幽”，非常適合休息和思考。沿著林內(nèi)的彎曲小徑，我們來到蘭亭前。蘭亭的頂部的飛檐向四面八方伸展，恰似盛開的蓮花。亭前碑石上的“蘭亭”二字取自王羲之《蘭亭集序》的手筆，我們還可以在亭前的石制書卷上讀到這位大書法家的名作《蘭亭集序》。亭內(nèi)設有固定座椅，可供人休息，也可早起朗讀。繼續(xù)向前走。林內(nèi)的碑刻也與周圍的氣氛相吻合，像這塊刻有“思”的石碑。到了荷亭，仍然會發(fā)現(xiàn)，亭的形狀仿荷花而建，亭前的石制書卷上有周敦頤的《愛蓮說》，左為中文，右為英文，贊美荷花“出淤泥而不染”的高貴品格。荷亭周為種植竹子，這樣梅、蘭、竹、荷齊聚于此，體現(xiàn)了濃厚的傳統(tǒng)文化氣息。

好的，各位領導?，F(xiàn)在我們沿武訓路返回。

下面請由我來說一下學院的校訓。

校訓為“厚德博學，求精創(chuàng)新”。    

                       
“厚德”乃“德厚”，出自《易經(jīng)》、君子厚德載物，故人有厚德，無問其小節(jié)?！昂竦螺d物，源遠流長”是人人皆知的中華美德。告訴我們技能教育的同時也要注重德育。以德治國。

“博學”出自《禮記》廣泛的學，博學之、審問之、慎思之、篤行之。意謂：孔子說君子要廣泛學習一切知識，并且用禮來約束自己，這樣就可以不背君子之道了。

“求精”出自《論語》“如切如磋，如琢如磨，其斯之謂與”。要求我們在做好本職工作的基礎上力求上進，努力做得更好，更精。

“創(chuàng)新”突出精神狀態(tài)，要有一股沖勁，一股創(chuàng)勁。但要重在“新”，新是終點的超越，平衡的打破，動態(tài)的延伸，高度的提升。

好的各位領導，我們已經(jīng)到達南大門。我們的游覽活動結束了。

再次感謝大家的光臨。

 

 

劉寶平工作室 · Mr.Liu Studio

Mr.Liu Studio創(chuàng)始人

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校內(nèi)：山東聊城職業(yè)技術學院旅游管理系

校外：山東聊城東昌府區(qū)興華東路7號

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